Конкурс "Самый классный  классный"

Ганзюк Анна Игоревна

учитель иностранного языка,

образование: высшее

стаж работы : 5 лет

Система работы классного руководителя по формированию здорового образа жизни учащихся

Я говорю вам «здравствуйте»!

Методическая разработка "Обобщающий урок-викторина «Своя игра» по теме «Быть здоровым – здорово!»

 

Эссе

Презентация работы "СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ"

Интернет ресурс

 

 

---

Березовский городской округ

  Видео :       https://www.instagram.com/tv/CNRZm42igNy/?igshid=io4ia73g3ee0

Хештег #300_лет_Кузбасс

---

Хочешь сделать родную улицу комфортнее?

Теперь ты решаешь что и где нужно благоустроить!

Формирование комфортной городской среды ZA.GORODSREDA.RU

Выбирай проекты благоустройства рядом с собой!

Как сделать город комфортным?

Впиши своё имя в историю города (тинейджеры участвуют в ФКГС Интернет Соцсети)

Проведение голосования по отбору общественных территорий города, которые будут благоустроены в 2022 году

Формирование комфортной городской среды

 #городаменяютсядлянас, #комфортнаясреда42

 

 

---

 

 Всероссийская база образовательного потенциала субъектов РФ 2021г.

---

На основании приказа  Министерства образования и науки Российской  Федерации от 18.11.2013 №1252 «Об утверждении порядка проведения  всероссийской олимпиады школьников», приказа  Министерства образования и науки Кузбасса от 02.09.2020 №1433 «О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников  по математике, физике, химии, информатике, биологии, географии, литературе, русскому языку, иностранным языкам, истории, праву, экономике, обществознанию, технологии, физической культуре, экологии, астрономии,основам безопасности жизнедеятельности,  искусству  в 2020-2021 учебном году» в МБОУ «Основная общеобразовательная школу № 8» проведён школьный этап  всероссийской  олимпиады для обучающихся  4-9 классов по русскому языку, математике, физике, информатике, биологии, географии, технологии, литературе, иностранным языкам, физической культуре, основам безопасности жизнедеятельности. З2  ученика стали победителями, 76 человек – призёрами школьного этапа  Всероссийской олимпиады

Список призеров/_tbkp/1/4/5/school_stage_results.xls

ВНИМАНИЕ !!!

объявляется набор абитуриентов для поступления в 2021 году

Академией ФСО России (г. Орел) и Военным институтом правительственной связи (г. Воронеж) (филиал Академии ФСО России)
 

К поступлению допускаются граждане не проходившие военную службу в возрасте от 16 до 22 лет (до 24 лет – прошедшие военную службу по призыву), годные по состоянию здоровья к поступлению в военно-учебное заведение.

В 2021 году для отбора кандидатов на поступление засчитываются результаты сдачи единого государственного экзамена (ЕГ– количество баллов по каждому предмету должно быть не менее  40) :

1) в Академию ФСО результаты ЕГ по физике, математике и русскому языку + дополнительный экзамен по математике и сдача нормативов по физ. подготовке:

Специальности:

– Информационная безопасность телекоммуникационных систем;

– Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи;

– Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения.

Срок обучения 5 лет. Лицам, завершившим обучение присваиваются воинское звание "лейтенант" и квалификация – специалист, выдается диплом государственного образца о высшем профобразовании.

Отбор по специальности «Государственная охрана» в г. Кемерово не осуществляется

2) в ВИПС (филиал) Академии ФСО – Конкурс проводится по среднему баллу аттестата + результаты сдачи физической подготовки :

Специальности:

– Многоканальные телекоммуникационные системы;

– Радиосвязь, радиовещание и телевидение;

– Сети связи и системы коммутации.

Срок обучения 2 года 6 месяцев. Завершившим обучение присваиваются воинское звание "прапорщик" и квалификация – техник, выдается диплом государственного образца о среднем профобразовании.    По всем вопросам, связанным с поступлением в указанные военно-учебные заведения, обращаться в г. Кемерово: 56-62-25, 56-62-13, 8-913-432-47-02 (Сидоренко Никита Алексеевич)

Больше информации: academ.msk.rsnet.ru

Правила приема  /_tbkp/1/4/PRAVILA_2020.pdf

Уважаемые родители, учащиеся и педагоги! На основании  распоряжения губернатора Кузбасса Цивилева С. Е. от 25 октября, администрацией школы было принято решение об изменении календарного графика:  дополнительные каникулы с 26 октября по 1 ноября, с 1 ноября по 7 ноября - каникулы по графику. С 9 ноября по 22 ноября школа переходит на дистанционный формат обучения. 

Кабинеты для уроков

График питания в столовой  на 2020-2021уч.год

С 03.09.2020г.

Расписание  звонков  2020-2021 уч.год

 

ПРИКАЗ   об организации  образовательного процесса  в условиях сохранения рисков  распространения COVID 19

Расписание  звонков МБОУ ООШ № 8

 

 

Кузбасские школьники могут пройти тестирование в рамках проекта «Билет в будущее»

Начала работу обновленная платформа проекта по ранней профориентации учащихся 6–11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее», который реализуется в рамках нацпроекта «Образование» с 2018 года.

В настоящее время школьники могут пройти тестирование на этой платформе https://bilet.worldskills.ru/, которое определит сильные стороны ребенка, покажет его интерес к разным профессиям. После чего на платформе «Билета в будущее» подростки смогут выбрать интересующие их профессиональные пробы и попробовать профессию на практике. Практическая работа начнется в конце июля и продлится до середины декабря 2020 года. В этом году часть профориентационных мероприятий пройдет в онлайн-формате.

Все тесты и онлайн-курсы разработаны в игровом формате. Каждый участник сможет сам определить, что выбрать и сколько этапов пройти. Если появилось желание попробовать себя в чем-то новом, участвовать в проекте можно несколько раз.

Так, например, юные кузбассовцы смогут освоить актуальные для региона компетенции.  Для будущих участников проекта «Билет в будущее» подготовлены направления «Оператор беспилотного летательного аппарата», «Агроэколог», «Климатолог», «Робототехник», «Сити-фермер», «Размножение растений in-vitro» и «Зоопсихология». Разработчиками этих компетенций выступили Центр опережающей профессиональной подготовки, Кемеровский НИИ сельского хозяйства, Кузбасская сельскохозяйственная академия, научно-образовательный центр «Кузбасс». Школьники смогут также погрузиться в профессии малоизвестные, но перспективные. Например, Кемеровский НИИ сельского хозяйства предлагает школьникам попробовать себя в размножении растений in-vitro и зоопсихологии.

Проект «Билет в будущее» помогает подросткам осознанно выбрать профессиональную траекторию. Он состоит из трех этапов – онлайн-диагностики, профориентационных мероприятий и индивидуальных рекомендаций, которые участники получают по итогу.

Кузбасс участвует в проекте с 2018 года. В 2019 года более 19 тысяч школьников прошли тестирование, а шесть тысяч приняли участие в Фестивале профессий, который прошел в октябре 2019 года в Ленинске-Кузнецком.

---

Уполномоченный по правам ребенка в Кемеровской области – Кузбассе Дмитрий Кислицын проводит онлайн прием граждан.

Прием состоится 27 мая с 9.00 до 15.00 с перерывом с 12.00 до 13.00. Общение с уполномоченным по правам ребенка будет проходить в режиме видеоконференции по скайпу.

Для связи с уполномоченным необходимо:
- скачать приложение Skype на смартфон (планшет, персональный компьютер), пройти регистрацию,
- на главной странице приложения после регистрации в строке поиск ввести учетную запись: Дмитрий Кислицын Кемерово,
- для начала видеозвонка необходимо нажать значок с изображением видеокамеры.
 

Предварительная запись и справки по телефону 8(3842)34-95-96, 43-90-01.

 

В целях информирования граждан о событиях, проектах и мероприятиях Года памяти и славы в сети интернет функционирует официальный сайт: https://год2020.рф.

На сайте размещаются новости, информация о мероприятиях Года памяти и славы, официальные документы, полезные ссылки на информационные ресурсы в сфере сохранения исторической памяти, а также реализован интерактивный исторический информационный блок о событиях на фронте, в тылу и на оккупированных территориях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родителям

1. Поддерживайте привычный ритм жизни семьи, насколько это возможно, или создавайте новые семейные традиции (игры), особенно если дети должны оставаться дома. Обеспечьте вовлечение детей в соответствующие возрасту домашние мероприятия, включая мероприятия по их обучению. Старайтесь максимально использовать игровые формы.
2. Насколько это возможно, поощряйте детей продолжать играть и общаться со своими сверстниками. При этом возможно обсуждать такие контакты, как регулярные телефонные или видео-вызовы, другие соответствующие возрасту коммуникации (например, социальные сети в зависимости от возраста ребенка) с ограничением времени.
3. Помогите детям найти открытые способы выражения таких чувств, как страх и печаль. У каждого ребенка есть свой способ выражения эмоций. Иногда участие в творческой деятельности, такой как игра или рисование, может облегчить этот процесс. Дети чувствуют облегчение, если они могут выразить и передать свои чувства в безопасной и благоприятной среде.
4. Во время стресса и кризиса дети обычно больше стремятся к общению с родителями. Обсудите COVID-19 с вашими детьми, используя возрастной подход. Если у ваших детей есть проблемы, то совместное решение этих проблем может облегчить их беспокойство. Дети будут наблюдать за поведением и эмоциями взрослых, чтобы получить подсказки о том, как управлять своими собственными эмоциями в трудный для них период.
5. Дети могут реагировать на стресс по-разному, например быть более цепкими, тревожными, замкнутыми, злыми или возбужденными, мочиться в постель и т. д. Реагируйте на реакцию вашего ребенка с пониманием, прислушивайтесь к тому, что его волнует, оделяйте его любовью и вниманием.
6. Объясните детям, что вирус не является фактором этнической или национальной принадлежности, чтобы не провоцировать неприязнь к сверстникам, взрослым людям иной национальности, а воспитывать чуткость и сострадание к беде тех, кто пострадал от вируса.
7. В простой доступной форме предоставьте детям факты о том, что произошло, объясните, что происходит сейчас, и дайте им четкую информацию о том, как снизить риск заражения этой болезнью, словами, которые они могут понять в зависимости от своего возраста.
8. Расскажите детям о путях передачи коронавируса: Заразиться COVID-19 можно от других людей, если они инфицированы вирусом. Заболевание может передаваться от человека к человеку через мелкие капли, выделяемые из носа или рта больного COVID-19 при кашле или чихании. Эти капли попадают на окружающие человека предметы и поверхности. Другие люди могут заразиться в результате прикосновения сначала к такай предметам или поверхностям а затем - к глазам, носу или рту. Кроме того, заражение может произойти при вдыхании мелких капель, которые выделяются при кашле или чихании человека с COVID-19. По этой причине важно держаться от больного человека на расстоянии более 1 метра.
9. Объясните, как избежать заражения: (1) не контактировать с людьми, имеющими признаки простуды и ОРВИ (выделения из носа, кашель, чихание и др.); (2) не посещать массовые мероприятия (кинотеатры, студии, секции, театры, цирки, филармонии, консерватории, пр.); (3) как можно чаще мыть руки с мылом; (4) по возможности, не трогать руками глаза, рот и нос; (5) по возможности, не прикасаться к ручкам, перилам, другим предметам и поверхностям в общественных местах; (6) избегать приветственных рукопожатий, поцелуев и объятий; (7) вести здоровый образ жизни, вовремя ложиться спать и высыпаться, сбалансированно питаться и регулярно делать зарядку. Обратите внимание на то, что вам необходимо регулярно проветривать помещение и делать влажную уборку". Превратите эти занятия в забавную игру для всей семьи.
10. Превратите скучный рассказ о путях передачи коронавируса и способах профилактики в игру («Да», «Нет», «Не знаю»), где дети могут двигаться, радоваться успешным ответам и возможности общения с вами.
11. Сведите к минимуму просмотр, чтение или прослушивание новостей, которые могут вызвать тревогу и волнение у ваших детей. Объясните им, что вы сами дадите им достоверную информацию, которую возьмете из надежных источников.

    Педагогам

12. Обеспечьте детям благоприятную позитивную образовательную среду, свободную от стрессов, вызванных стремлением к академическим успехам. Сконцентрируйтесь на сохранении здоровья детей, их психологического и социального благополучия.
13. Не привлекайте излишнего внимания детей к обсуждаемой проблеме. Сохраняйте рутинный уклад учебной работы с привычными для детей нормами ее оценки.
14. В простой доступной форме предоставляйте детям информацию о том, что произошло, объясните, что происходит сейчас, и давайте им четкую информацию о том, как снизить риск заражения этой болезнью, словами, которые они могут понять в зависимости от своего возраста.
15. Используйте дистанционные формы обучения, поощряющие развитие интеллектуальной, творческой деятельности (напр. олимпиады, квесты, соревнования), которые позволят и детям, и их родителям поддерживать активность и создавать благоприятную психологическую атмосферу в семье.
16. Пользуйтесь надежными источниками информации в определенное время в течение дня, один или два раза. Внезапный и почти постоянный поток новостных сообщений о вспышке болезни может вызвать беспокойство у любого человека.
17. Поддерживайте детей и родителей. Помощь другим людям в трудную минуту может принести вам лично психологическую пользу. Например, найдите возможности для распространения позитивных и обнадеживающих историй о выздоровлении людей, снижении распространения коронавируса.
18. На вас сейчас лежит двойное бремя ответственности за здоровье детей, психологическое и социальное благополучие членов их семей и академическую подготовку учащихся. Относитесь к этой ситуации как к особым условиям работы. Берегите себя. Помните, что забота о своем психологическом состоянии так же важна, как и забота о физическом здоровье. Умейте справиться со стрессом, находить положительные эмоции и вести полноценный здоровый образ жизни. Занимайтесь дыхательными и физическими упражнениям, упражнениями для релаксации, ходите на прогулки, чтобы поддерживать активность и уменьшать напряжении

19. Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса

    Советы, которые помогут не упасть духом и не поддаться тревоге и в то же время отнестись к ситуации серьезно.

20. Вероятность заболеть в возрасте от 0 до 19 лет очень маленькая. Дети и подростки почти не болеют коронавирусом или переносят его в очень легкой форме.
21. Несмотря на это, есть процедуры, которые могут помочь дополнительно снизить вероятность заразиться: мыть руки после улицы, перед едой, бороться с привычкой грызть ногти, если она есть (наконец-то теперь есть достойная мотивация), — именно через руки вирус чаще всего попадает в организм человека: спать не меньше 7,5 часов: хорошо питаться; делать физическую зарядку (все это по¬может поддержать и укрепить иммунитет).
22. Очень важно соблюдать режим самоизоляции. Да. приходится сидеть дома, не ходить в школу, не встречаться с друзьями. Скучно..., но... Очень важно, чтобы ты понимал, сейчас не наступает апокалипсис, каким мы его знаем по фильмам про зомби
23. Одно из лучших лекарств против тревоги — юмор. Многие ребята начали выкладывать свои видео и песни про то, как они переживают ситуацию с самоизоляцией. Может быть, и ты сможешь посмотреть на эту ситуацию под таким углом?
24. Если же тревожные мысли постоянно атакуют тебя, помни, что тревога — это не опасно, тебе не нужно думать о каждой тревожной мысли. Представь их как проплывающие по небу облака и попробуй сосредоточиться на своих делах, более приятных или важных.

 

 

 

---